Ausgabe 2/25 - Historisches Denken lernen

aus LL | Dein Bildungspodcast für Schule und Innovation · 16.04.2025 · 26 Min.

Beschreibung

Wie kann Geschichte so unterrichtet werden, dass alle Kinder – unabhängig von ihren sprachlichen, kognitiven oder sozialen Voraussetzungen – mitdenken, mitfühlen und mitgestalten können? In dieser Folge sprechen wir über die Chancen und Herausforderungen eines inklusiven Geschichtsunterrichts . Der Podcast gehört zur Zeitschrift "Lehren und Lernen" des Neckar-Verlags. https://neckar-verlag.de/Schule/Lehren-Lernen/