Vom Bildungsverständnis bei Edith Stein zum heutigen Kompetenzverständnis - Dr. Markus Holti

aus Karmel-Impulse · 08.05.2026 · 31 Min.

Worum es geht

In der Episode beschäftigt sich Dr. Markus Holti mit den anthropologischen Vorstellungen von Edith Stein, insbesondere ihrer Sicht auf den menschlichen Wesenskern, Leiblichkeit und Wertempfinden. Er zeigt auf, wie Stein's anthropologische Konzepte, wie die Leiblichkeit und das Wertempfinden, in modernen pädagogischen Ansätzen wieder aufgenommen werden, etwa im Zusammenhang mit Embodiment-Forschung und der Entwicklung von Kompetenzen. Holti diskutiert die Bedeutung von inneren Anlagen, normativen und pragmatischen Zielen der Bildung sowie die Verbindung zwischen individuellem und gemeinschaftlichem Lernen, wobei er die christliche Perspektive als unterstützenden Rahmen hervorhebt. Abschließend stellt er Überlegungen an, wie Stein's Modell in säkularen Bildungskontexten, insbesondere im Kompetenzverständnis, praktisch angewandt werden kann, um eine ganzheitliche Bildung zu fördern.

Beschreibung

Bildung und Entfaltung der Individualität - Edith Steins Pädagogik „Vom Bildungsverständnis bei Edith Stein zum heutigen Kompetenzverständnis“ Referent: Dr. Markus Holti (Dozent an der Päd. Hochschule Zürich, Schweiz) In diesem Teil wird die Brücke geschlagen: Wie lassen sich Steins anthropologisch fundierte Bildungsbegriffe mit modernen Konzepten der Kompetenzentwicklung vereinbaren? Dr. Markus Holti (Zürich), Dozent in der Fachdidaktik „Natur, Mensch und Gesellschaft“ (NMG), Men...

Themen

• Anthropologie bei Edith Stein
• Bildungsverständnis und Kompetenzentwicklung
• Historische Bildungskonzepte
• Religiöse und säkulare Bildung
• Metaphysik und Werte im Bildungsprozess