Musik in der frühneuzeitlichen Bildungsbiografie: Praxis und Prestige

aus Historisches Kolleg · 03.12.2022 · 25 Min.

Beschreibung

„Musik“ umfasst vielfältige Erscheinungs­formen (Kompositionen, Theorie, lebens­welt­liche Praktiken), die erst gemeinsam den Gegenstand konstituieren, der auch in historischen Situationen perzipiert und konzeptua­li­siert wurde. Das Projekt unter­sucht die Bedeutung musi­ka­lischen Wissens für Gesellschaften der Frühen Neuzeit in Europa. Im Mittelpunkt stehen dabei etwa die Fragen: Welchen Stellenwert hatte Musik in den Wissens­ordnungen? Welche Musik­auf­fassungen können für soziale Kontexte rekonstruiert werden? In welchem Verhält­nis zum „Gewussten“ stehen musi­ka­lische Repertoires und Praktiken?