61. Gibt es den idealen Bildungsplan? Mut zur Priorisierung!

aus Geschichte nach der Schule · 11.09.2026 · 60 Min.

Beschreibung

Dieter unterhält sich mit Stephan Podes, vormals Fachreferent für Geschichte am RP Tübingen, und Benjamin Bräuer, aktueller Fachreferent für Geschichte am RP Tübingen, darüber, wie man - unabhängig von allen Zwängen - den Bildungsplan konzipieren müsste, um guten Geschichtsunterricht umsetzen zu können. Im Gespräch thematisieren sie die Rolle der Chronologie, fordern - mal radikaler und mal softer - auf zu Priorisierungen und unterhalten sich über Auswahlkriterien für historische Inhalte. Dabei spielt das Konzept der „Offenen Gesellschaft“ von Karl Popper eine zentrale Rolle. Benjamin präsentiert am Ende am Beispiel der mittelalterlichen Grundherrschaft ziemlich konkret, wie er sich thematisch strukturiert einen in der (fernen?) Zukunft liegenden Bildungsplan vorstellen könnte: mit Plateauphase, historischer Tiefenbohrung und Transfer auf eine andere historische Konstellation, um sinnvoll die chronologische Langzeitperspektive zu stärken. Didaktisch verweisen wir auf die Fortbildungsangebote zum Thema „Frühe Neuzeit in Klasse 8 Geschichte: Plateaus als Chance zur Schwerpunktsetzung“ im Juli 2027. Erwähnte Literatur: Acemoglu , Daron & James A. Robinson: Why Nations Fail. The Origins of Power, Prosperity, and Poverty, New York (Crown Business) 2012 [dt. Ausgabe: Warum Nationen scheitern: Die Ursprünge von Macht, Wohlstand und Armut, Frankfurt a. M. (S. Fischer Verlag) 2013] Bergmann, Klaus (2001): Versuch über die Fragwürdigkeit des chronologischen Geschichtsunterrichts, in: Hans Jürgen Pandel/ Gerhard Schieder (Hrsg): Wie weiter? Zur Zukunft des Geschichtsunterrichts. Schwalbach/ Ts., 33-55. Norberg , Johan: Open – The Story of Human Progress, London (Atlantic Books) 2020 [dt. Ausgabe: Open – Die Geschichte des menschlichen Fortschritts, Kulmbach (Plassen Verlag) 2021] Ders.: Peak Human – What We Can Learn from the Rise and Fall of Golden Ages, London (Atlantic Books) 2025 Popper, Karl Raimond: The Open Society and Its Enemies, 2 Bände, London (Routledge) 1945 [dt. Ausgabe: Die offene Gesellschaft und ihre Feinde, 2 Bände, Tübingen (Mohr Siebeck) 82003] Außerdem hier noch der Querverweis auf die beiden erwähnten Folgen # 57: Kontrafaktische Geschichte: Was wäre, wenn…? https://www.podcast.de/episode/704002121/57-kontrafaktische-geschichte-was-waere-wenn # 3: Jubiläen https://www.podcast.de/episode/625349094/3-jubilaeen